Matemáticas en la semana de la ciencia 2009

Dentro de las actividades programadas en la semana de la ciencia de la Universidad de Almería, del 9 al 13 de noviembre, se están realizando actividades para centros de secundaria en el Aula II de Informática, del CITE III.

Dossier de las actividades

Además, se está realizando un taller de pompas de jabón en la carpa instalada en el paseo central. Horario previsto: Martes de 12 a 18 horas, jueves de 16 a 18 horas, y viernes de 16 a 19 horas.

Este siglo revela nuevas posibilidades para las matemáticas

Poincaré, Dalí, los 120 dodecaedros y la sonda espacial wmap

El profesor Jaume Aguadé, catedrático de Geometría y Topología de la Universidad Autónoma de Barcelona, impartirá el próximo viernes 23 de octubre una conferencia divulgativa titulada “Poincaré, Dalí, los 120 dodecaedros y la sonda espacial wmap”. Está organizada por la Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad de Almería y va dirigida a estudiantes de Matemáticas o interesados en Cosmología.

Lugar y hora: Aula Magna del edificio de Humanidades, a las 12 horas.

Esta conferencia se enmarca dentro de una semana dedicada a la Topología durante la cual tendrá lugar un Curso Avanzado de Teorías Cuánticas de Campos Topológicas y el XVI Encuentro de Topología. El programa incluirá charlas que tratarán temas actuales de la Topología y sus aplicaciones, como por ejemplo en el tratamiento de imágenes o la robótica. Más información en

http://www.ual.es/congresos/topologia

Actualizado el 5 de noviembre de 2009:

Ya está disponible la presentación de la conferencia y el video en el blog Juegos Topólogicos.

Seminarios del grupo de teoría de aproximación y polinomios ortogonales

Fecha: Viernes, 18 de septiembre de 2009.

Lugar: Seminario de Matemática Aplicada de la Universidad de Almería

Sesión 16.00: Dr. Arno B. J. Kuijlaars (KU Leuven, Bélgica).

Título: Recurrence relation and vector equilibrium problems for multiple orthogonal polynomials with modified Bessel weights.

Resumen (en inglés): In recent work with Andrei Martínez-Finkelshtein and Franck Wielonsky we studied squarred Bessel paths that are conditioned not to intersect. In an appropriate scaling the position of the paths at a given time have a limiting mean distribution that is characterized by a vector equilibrium problem. The model is associated with multiple orthogonal polynomials with modified Bessel weights that satisfy an explicit recurrence relation. In the talk I will discuss how the vector equilibrium problem can be found from the recurrence relation. This is a joint work with Pablo Román.

Sesión 17.00: Dr. Alfredo Deaño (University of Cambridge y
Universidad Carlos III de Madrid).

Título: On asymptotic-numerical solvers for highly oscillatory ODEs.

Resumen (en inglés): We present a new approach to compute efficiently
solutions of differential equations that present highly oscillatory forcing terms. The method is based on asymptotic expansions in inverse powers of the oscillatory parameter together with modulated Fourier series for each of the coefficients in the expansion. Examples include the Van der Pol and
Duffing forced oscillators, the inverted pendulum and differential-algebraic equations which are relevant in the modelling of certain electronic circuits. This is a joint work (in progress) with M. Condon (Dublin) and A. Iserles (Cambridge).

Información disponible también en la página web del grupo:

http://www.ual.es/GruposInv/Tapo/index.htm (en Noticias y
 actividades).

Información sobre el Máster Interuniversitario en Matemáticas de la UAL

Proporcionamos a continuación a los alumnos de la titulación de Matemáticas de la UAL información relativa al Máster interuniversitario en Matemáticas que se imparte conjuntamente en las universidades de Almería, Cádiz, Granada, Jaén y Málaga.

Una de las orientaciones de este máster va dirigida a la docencia, concretamente a las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la docencia de las Matemáticas. Son objetivos de dicha orientación:

1. Formar profesionales de la docencia de las Matemáticas con gran competencia en el uso de las TIC.

2. Promover la actualización científica y la interconexión entre las diversas parcelas del saber matemático.

Esta orientación está acogida a Convenio con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, mediante el cual:

a) Se homologa y reconoce a todos los efectos administrativos para los profesores de la Consejería.

b) Da lugar, de manera adicional, al Título de Experto en Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para la Docencia de las Matemáticas.

c) Se concede una ayuda de hasta 1200 € a los profesores de la Consejería para la matrícula.

Para realizar el Máster en esta orientación se recomienda hacer:

i) El módulo Común I.

ii) Seis asignaturas del Módulo de Fundamentos IIb(1).

iii) El Módulo III o Practicum (los profesores en ejercicio pueden solicitar la convalidación del Practicum).

Como apoyo a la docencia en general y también para facilitar el trabajo a alumnos que vivan o trabajen a gran distancia de los campus donde se imparte el Máster se hará uso del Campus Virtual, de modo que a través de Internet las asignaturas podrán seguirse cómodamente.

Puedes además encontrar toda la información necesaria sobre el Máster en la dirección:
http://www.ugr.es/~doctomat/
La preinscripción en el Máster está ya abierta y puede realizarse a través de la página anterior o bien a través de:
http://distritounicoandaluz.cica.es
o bien desde la UAL:
http://www.ual.es/contenidos2008/educacionMasteresDoctorado.shtml

Nuevo número del boletín matemático de la UAL

La Conjetura de Poincaré

La Conjetura de Poincaré es una de las hipótesis más importantes de la topología, tanto es así que fue elegida como uno de los “Siete Problemas del Milenio”, seleccionados por el Clay Mathematics Institute de Cambridge. Son problemas con verdadera relevancia en matemáticas y que, por diferentes hechos, se resisten a su resolución. La Conjetura de Poincaré pasó a ser llamada como tal y se convirtió en el Teorema de Poincaré, tras su demostración definitiva en 2002 por el matemático ruso Grigory Perelman.

Sigue en el blog Juegos Topológicos.

I Concurso de video matemático de Almería: ¿Eres capáz de grabar un video en π minutos?

 La SAEM Thales de Almería ha convocado un concurso matemático en el que se pretende desarrollar la inventiva e imaginación de los alumnos de Secundaria, Bachillerato, e incluso de nivel universitario, para que recojan con sus cámaras o móviles situaciones o escenas de la vida diaria donde aparezcan las matemáticas. La idea consiste básicamente, en conseguir que los estudiantes sean conscientes de la multitud de situaciones de la vida real en las que se utilizan las matemáticas.

Una de las condiciones que se impone a todos los vídeos participantes es su duración, que tiene que ser de 3 minutos y 14 segundos, aproximadamente, hecho al cual hace referencia el singular cartel del I Concurso de Vídeo Matemático de Almería.

Así pues, las características del concurso son las siguientes:

Participantes: Alumnado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Universidad de la provincia de Almería. Tema: Cualquier situación en donde se encuentren las Matemáticas, números, álgebra, estadística, probabilidad, juegos de azar, análisis, topología, geometría, etc. Deja volar a tu imaginación.

Recepción de vídeos:

Del 12 de Febrero de 2009 al 30 de Marzo de 2009

Envío de vídeos:

EXCLUSIVAMENTE por correo postal, a la siguiente dirección: Miguel Jesús Gea Linares I.E.S. “Sol de Portocarrero” Ctra. de Níjar, Km 7 04120 – La Cañada de San Urbano (Almería)

Enviando en el mensaje:

1. Vídeo en cualquier formato, con una duración máxima de 3 minutos y 14 segundos.

2. DATOS PERSONALES: Nombre, Apellidos, Dirección, Teléfono, Centro.

3. Título del vídeo y una breve descripción o guión de rodaje. (OBLIGATORIO)

4. Se admitirán 3 vídeos como máximo por alumno/a.

5. Título del correo postal: I Concurso de Vídeo Matemático de Almería.

Los ganadores recibirán interesantes premios. Podéis ampliar la imformación pulsando aquí.

Recordad que el 30 de marzo finaliza el plazo de inscripción: os animamos a que mandéis vuestros vídeos.

Fractales: Las Matrioskas matemáticas

“Adornados generalmente de una enorme belleza, los fractales son unos curiosos objetos matemáticos que forman parte de la geometría de los seres vivos. En este número, el alumno de la Titulación de Matemáticas Antonio Carlos Márquez García nos introduce de manera sencilla y amena el concepto de fractal, ilustrándolo con numerosos ejemplos, y mostrándonos varias de sus sorprendentes propiedades matemáticas y algunos de sus múltiples usos.”

Podéis ver el artículo completo en el nuevo número del Boletín de la Titulación de Matemáticas de la UAL, Volumen II, número 2, que además incluye los siguientes temas:

• Concurso de resolución de problemas.
• Profesión de Matemático, la mejor valorada en Estados Unidos!
• Entrevista a María Jesús Carro Rosell.
• Actividades Matemáticas.
• Noticias matemáticas.
• Preguntas frecuentes sobre la titulación de Matemáticas.
• Software libre en el Aula de Matemáticas.
• Departamentos de Matemáticos: IES Juan Goytisolo.
• Problemas de las Pruebas de Acceso a la Universidad.
• Criptografía: La ciencia que protege tus secretos.
• Concurso de problemas.
• Cardano versus Tartaglia.
• Azar y computación.
• La Conjetura de Collatz.
• Las Matemáticas y su relación con laFísica.
• La mujer, innovadora en la Ciencia.
• Citas Matemáticas.
• Lecturas recomendadas: La ecuación jamás resuelta, de
  Mario Livio. / Borges y la matemática, de  Guillermo Martínez.
• Fractales: Las Matrioskas matemáticas.
• La esfera cornuda de Alexander.
• Entrevista al antiguo alumno Ramón Morales Amate.

Descárgate este nuevo número en:

http://boletinmatematico.ual.es/boletines/Vol2_2.pdf

Talleres de Matemáticas en la Semana de la Ciencia 2008

Durante la Semana de la Ciencia que tiene lugar en la Universidad de Almería, del 13 al 21 de noviembre de 2008, profesores y alumnos de la titulación de Matemáticas y la doble titulación de Matemáticas e Informática han mostrado de manera práctica e interactiva la importancia y alcance que tienen las Matemáticas en nuestra sociedad actual.

En estos talleres participan estudiantes de 2º de bachillerato de varios institutos de la provincia de Almería, a los que se anima seguir el camino de la Ciencia, y en particular de las Matemáticas, como una opción profesional segura, cada vez más demandada por las empresas que cuentan con grupos de investigación interdisciplinares.

El dossier de las prácticas puede descargarse aquí.

Presentación del alumno Darío Ramos sobre “Reconstrucción de superficies“.

PROGRAMA de los talleres: